ドキドキ。。。
１年生の保健体育の授業で「心拍数」のことを少し学びました。「“心拍数”について知っていることは？」という質問に子どもたちからは、「脈拍数。」「心臓が動いている音。」などの声が出ていました。そして時計を見ながら、実際に自分の脈拍を測る練習をしました。「私の脈はどこぉ？」という声もありましたが、なんとかそれぞれに測ることが出来ました。また筋肉についても少し学び、「速筋」と「遅筋」の説明を受け、実際に競歩、ジャンプ、ダッシュなどを通して、感じられたのではないでしょうか？
１年生の保健体育の授業で「心拍数」のことを少し学びました。「“心拍数”について知っていることは？」という質問に子どもたちからは、「脈拍数。」「心臓が動いている音。」などの声が出ていました。そして時計を見ながら、実際に自分の脈拍を測る練習をしました。「私の脈はどこぉ？」という声もありましたが、なんとかそれぞれに測ることが出来ました。また筋肉についても少し学び、「速筋」と「遅筋」の説明を受け、実際に競歩、ジャンプ、ダッシュなどを通して、感じられたのではないでしょうか？
