6年生プログラミング学習
三重大学伊賀研究拠点地域連携アドバイザー加藤進先生に来ていただき、「円の面積」を求めるプログラミング学習を行いました。対話型のプログラミングで、まず最初は「円周」を求めるプログラムを作りました。「半径は？」と聞かれて、「〇ｃｍ」と打ち込むと、答えを出してくれます。同じやり方で「円の面積」「台形の面積」を出し、最後はもうほとんど全員、「三角形の面積」プログラムを自分で作ることができました。とても楽しく役立つプログラミング学習でした。
三重大学伊賀研究拠点地域連携アドバイザー加藤進先生に来ていただき、「円の面積」を求めるプログラミング学習を行いました。対話型のプログラミングで、まず最初は「円周」を求めるプログラムを作りました。「半径は？」と聞かれて、「〇ｃｍ」と打ち込むと、答えを出してくれます。同じやり方で「円の面積」「台形の面積」を出し、最後はもうほとんど全員、「三角形の面積」プログラムを自分で作ることができました。とても楽しく役立つプログラミング学習でした。
